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雙系統(tǒng)思維在高中教育招生中的策略性應(yīng)用研究——基于營(yíng)銷與團(tuán)隊(duì)管理的雙重視角

2026-01-05

GUC-EMP 238期 何同學(xué)

￥5.00

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雙系統(tǒng)思維在高中教育招生中的策略性應(yīng)用研究——基于營(yíng)銷與團(tuán)隊(duì)管理的雙重視角

天性還是教養(yǎng)？發(fā)展心理學(xué)中“Nature vs. Nurture”議題的內(nèi)涵解析

2026-01-05

GUC-EMP 238期 何同學(xué)

￥5.00

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天性還是教養(yǎng)？發(fā)展心理學(xué)中“Nature vs. Nurture”議題的內(nèi)涵解析

職場(chǎng)PUA的社會(huì)心理學(xué)解析：基于自尊理論的視角

2026-01-05

GUC-EMP 238期 何同學(xué)

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職場(chǎng)PUA的社會(huì)心理學(xué)解析：基于自尊理論的視角

精神現(xiàn)象量化研究的可行性與邊界

2026-01-05

GUC-EMP 238期 王同學(xué)

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精神現(xiàn)象量化研究的可行性與邊界

發(fā)展心理學(xué)-回想記憶

2026-01-05

GUC-EMP 392期 林同學(xué)

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發(fā)展心理學(xué)-回想記憶

發(fā)展心理學(xué)視域下兒童回想記憶隨年齡增長(zhǎng)的演進(jìn)機(jī)制

2026-01-05

GUC-EMP 422期 繆同學(xué)

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發(fā)展心理學(xué)視域下兒童回想記憶隨年齡增長(zhǎng)的演進(jìn)機(jī)制

學(xué)步兒語(yǔ)意建立過(guò)程中“過(guò)度延伸”現(xiàn)象探究

2026-01-05

GUC-EMP 341期 伍同學(xué)

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學(xué)步兒語(yǔ)意建立過(guò)程中“過(guò)度延伸”現(xiàn)象探究

社會(huì)心理學(xué)視角下的職場(chǎng)PUA機(jī)制研究

2026-01-05

GUC-EMP 341期 伍同學(xué)

￥5.00

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社會(huì)心理學(xué)視角下的職場(chǎng)PUA機(jī)制研究

提升教職工會(huì)議的注意力

2026-01-05

GUC-EMEd 252期 閆同學(xué)

￥5.00

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提升教職工會(huì)議的注意力

提升教職工會(huì)議的注意力

2026-01-05

GUC-EMEd 252期 閆同學(xué)

￥5.00

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提升教職工會(huì)議的注意力

職場(chǎng)中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象及其對(duì)個(gè)體職業(yè)行為的影響

2026-01-05

UCYP-EMP 145期 梁同學(xué)

￥5.00

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職場(chǎng)中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象及其對(duì)個(gè)體職業(yè)行為的影響

認(rèn)知心理學(xué)視域下小學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感的提升策略研究

2025-12-30

UCYP-EMEd 283期 王同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知心理學(xué)視域下小學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感的提升策略研究