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年長(zhǎng)兒童回想記憶優(yōu)勢(shì)的雙重歸因

2025-11-25

GUC-EMP 392期 楊同學(xué)

￥5.00

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年長(zhǎng)兒童回想記憶優(yōu)勢(shì)的雙重歸因

兒童回想記憶發(fā)展的雙引擎：策略與容量

2025-12-23

GUC-EMP 199期 黃同學(xué)

￥5.00

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兒童回想記憶發(fā)展的雙引擎：策略與容量

如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力

2022-07-29

UCYP-EMED 2期 蘇同學(xué)

￥5.00

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如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力

學(xué)習(xí)精神分析的體會(huì)

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 謝同學(xué)

￥5.00

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學(xué)習(xí)精神分析的體會(huì)

論如何讓自己沉浸式工作

2023-06-02

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 姚同學(xué)

￥5.00

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論如何讓自己沉浸式工作

結(jié)合自己的工作情景，論述如何提升自己或者員工、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)沉浸感。

2024-06-23

New Era-GMED 114期 鄧同學(xué)

￥5.00

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結(jié)合自己的工作情景，論述如何提升自己或者員工、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)沉浸感。

“玻璃天花板 ”現(xiàn)象及破局之策

2025-01-25

GUC-EMP 199期 賈同學(xué)

￥5.00

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“玻璃天花板 ”現(xiàn)象及破局之策

發(fā)展心理學(xué)中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

2025-05-20

GUC-EMP 199期 劉同學(xué)

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發(fā)展心理學(xué)中兒童發(fā)展影響議題的內(nèi)涵探究

積極老齡化—老年人為何既要服老，又不要服老

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 陳同學(xué)

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積極老齡化—老年人為何既要服老，又不要服老

在學(xué)校中如何運(yùn)用快思維與慢思維

2024-08-08

UCYP-EMP 145期 董同學(xué)

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在學(xué)校中如何運(yùn)用快思維與慢思維

工作場(chǎng)景中快思維與慢思維的運(yùn)用策略研究

2025-11-25

GUC-EMP 392期 楊同學(xué)

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工作場(chǎng)景中快思維與慢思維的運(yùn)用策略研究

敘事療法干預(yù)的實(shí)踐

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 何同學(xué)

￥5.00

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敘事療法干預(yù)的實(shí)踐