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結合自身環(huán)境，討論認知心理學在生活中的應用

2021-08-20

CTU-MEd(教育心理學) 13期 肖同學

￥5.00

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結合自身環(huán)境，討論認知心理學在生活中的應用

玻璃天花板現象的社會心理學探討

2023-05-31

UCYP-EMEd 56期 單同學

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淺析小學教師職場“內卷”社會現象及成因分析

2023-06-01

CTU-MEd(應用心理學) 53期 黃同學

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淺談學生自主學習能力提升的浸入式文本閱讀體驗

2023-11-07

UCYP-EMEd 103期 李同學

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淺談學生自主學習能力提升的浸入式文本閱讀體驗

幼兒園會議中的教職工注意提升

2023-11-08

NEUC-GMED 136期 吳同學

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幼兒園會議中的教職工注意提升

淺析人本主義心理學

2024-01-11

UNIMEL-咨詢學碩士 131期 劉同學

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淺析人本主義心理學

淺談快與慢思維在運營工作中的重要性

2024-08-08

GUC-EMP 199期 翁同學

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淺談快與慢思維在運營工作中的重要性

民營醫(yī)院行政人員如何提升工作沉浸感的研究

2024-09-21

UCYP-EMP 145期 劉同學

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民營醫(yī)院行政人員如何提升工作沉浸感的研究

心理學學科屬性的跨學科解析：基于流派理論與靈犀義工聯合會的實踐

2025-07-10

UCYP-EMP 284期 李同學

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心理學學科屬性的跨學科解析：基于流派理論與靈犀義工聯合會的實踐

自我發(fā)展：個體社會心理性發(fā)展的核心主題

2025-11-04

GUC-EMHM 410期 趙同學

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自我發(fā)展：個體社會心理性發(fā)展的核心主題

淺談積極老齡化，老年人既要服老，又要不服老

2021-10-26

CTU-MEd 33期 潘同學

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淺談積極老齡化，老年人既要服老，又要不服老

初探中學心理教師走出倫理困境的密鑰

2022-11-18

CTU-MED 68期 黃馨同學

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初探中學心理教師走出倫理困境的密鑰