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教育學(xué)
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共2018篇作業(yè)范文

初中語(yǔ)文教育評(píng)估內(nèi)涵與應(yīng)用研究
2025-04-04
GUC-EMEd 291期 楊同學(xué)
￥5.00
0
初中語(yǔ)文教育評(píng)估內(nèi)涵與應(yīng)用研究
學(xué)校管理維度的平衡與重塑
2025-04-01
GUC-EMEd 291期 楊同學(xué)
￥5.00
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學(xué)校管理維度的平衡與重塑
教育減負(fù)政策失效與社會(huì)背景
2025-04-01
GUC-EMEd 291期 楊同學(xué)
￥5.00
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教育減負(fù)政策失效與社會(huì)背景
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)利與弊
2025-04-01
GUC-EMEd 291期 楊同學(xué)
￥5.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代線上教學(xué)利與弊
教育社會(huì)學(xué)視域下中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題剖析與干預(yù)路徑探索
2025-03-30
GUC-EMEd 214期 房同學(xué)
￥10.00
0
教育社會(huì)學(xué)視域下中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題剖析與干預(yù)路徑探索
膠州市馬店中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2025-2030年）
2025-03-26
GUC-EMEd 291期 楊同學(xué)
￥5.00
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膠州市馬店中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2025-2030年）
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論視角下中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐的適用性與優(yōu)化路徑探究
2025-03-26
GUC-EMEd 214期 房同學(xué)
￥5.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論視角下中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐的適用性與優(yōu)化路徑探究
幼兒園園本課程的建構(gòu)與實(shí)施發(fā)展規(guī)劃
2025-03-26
GUC-EMEd 157期 肖同學(xué)
￥5.00
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幼兒園園本課程的建構(gòu)與實(shí)施發(fā)展規(guī)劃
教育本質(zhì)與學(xué)生分層分流的合理性探索
2025-03-25
GUC-EMEd 291期 楊同學(xué)
￥5.00
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教育本質(zhì)與學(xué)生分層分流的合理性探索
觀察法在教育教學(xué)中的有效實(shí)踐
2025-03-25
New Era-GMED 136期 陳同學(xué)
￥5.00
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觀察法在教育教學(xué)中的有效實(shí)踐
我國(guó)基礎(chǔ)教育公平性分析與對(duì)策
2025-03-25
New Era-GMED 136期 陳同學(xué)
￥5.00
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我國(guó)基礎(chǔ)教育公平性分析與對(duì)策
幼兒心理健康教育實(shí)踐研究
2025-03-25
New Era-GMED 136期 陳同學(xué)
￥10.00
0
幼兒心理健康教育實(shí)踐研究
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