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結(jié)合實(shí)際工作，論述教育評估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用

2024-06-23

New Era-GMED 114期 鄧同學(xué)

￥5.00

0

結(jié)合實(shí)際工作，論述教育評估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用

結(jié)合2020年初爆發(fā)的新冠疫情對學(xué)校教育的沖擊，談?wù)勀銓ξ磥碚n堂及教學(xué)方式變革的看法

2024-06-23

New Era-GMED 114期 鄧同學(xué)

￥10.00

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結(jié)合2020年初爆發(fā)的新冠疫情對學(xué)校教育的沖擊，談?wù)勀銓ξ磥碚n堂及教學(xué)方式變革的看法

請選擇五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法，對其進(jìn)行辨析，并嘗試提出自己的教育本質(zhì)觀

2024-06-23

New Era-GMED 114期 鄧同學(xué)

￥10.00

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請選擇五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法，對其進(jìn)行辨析，并嘗試提出自己的教育本質(zhì)觀

請論述領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體的基本主張，并用實(shí)例來分析在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中，領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論中的哪一種領(lǐng)導(dǎo)模式最適合于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，為什么？

2024-06-23

New Era-GMED 114期 鄧同學(xué)

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請論述領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體的基本主張，并用實(shí)例來分析在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中，領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論中的哪一種領(lǐng)導(dǎo)模式最適合于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，為什么？

小學(xué)體育教育實(shí)踐中教育心理學(xué)的作用

2024-06-23

UCYP-EMEd 126期 李同學(xué)

￥5.00

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小學(xué)體育教育實(shí)踐中教育心理學(xué)的作用

淺談我國基礎(chǔ)教育的不平等問題、原因及對策

2024-06-23

UCYP-EMEd 126期 李同學(xué)

￥10.00

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淺談我國基礎(chǔ)教育的不平等問題、原因及對策

區(qū)域基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展評估及實(shí)際應(yīng)用研究

2024-06-23

UCYP-EMEd 126期 李同學(xué)

￥10.00

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區(qū)域基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展評估及實(shí)際應(yīng)用研究

學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃

2024-06-23

UCYP-EMEd 126期 李同學(xué)

￥5.00

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學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃

高等教育中存在的問題及其影響優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)的原因探究

2024-06-23

GUC-EMEd 157期 雷同學(xué)

￥5.00

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高等教育中存在的問題及其影響優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)的原因探究

博弈理論分析雙肩政策執(zhí)行失真

2024-06-23

GUC-EMEd 157期 雷同學(xué)

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博弈理論分析雙肩政策執(zhí)行失真

線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限分析

2024-06-23

GUC-EMEd 157期 雷同學(xué)

￥5.00

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線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限分析

知一教育的中長期發(fā)展規(guī)劃

2024-06-23

GUC-EMEd 157期 雷同學(xué)

￥5.00

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知一教育的中長期發(fā)展規(guī)劃