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請(qǐng)根據(jù)以下病例資料進(jìn)行分析，寫出我認(rèn)為的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷

2022-11-18

CTU-MED 68期 郭同學(xué)

￥5.00

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請(qǐng)根據(jù)以下病例資料進(jìn)行分析，寫出我認(rèn)為的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷

家庭治療技術(shù)臨床運(yùn)用

2023-04-03

CTU-MED 68期 周同學(xué)

￥10.00

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家庭治療技術(shù)臨床運(yùn)用

淺談積極老齡化：服老還是不服？

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 趙同學(xué)

￥5.00

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淺談積極老齡化：服老還是不服？

職場(chǎng)內(nèi)卷的成因、影響及應(yīng)對(duì)策略研究

2024-03-30

UCYP-EMP 155期 梁同學(xué)

￥5.00

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職場(chǎng)內(nèi)卷的成因、影響及應(yīng)對(duì)策略研究

人的精神現(xiàn)象量化研究

2024-06-23

SRBS-MP 129期 張同學(xué)

￥5.00

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人的精神現(xiàn)象量化研究

如何提升工作學(xué)習(xí)的注意力

2025-06-17

GUC-EMP 199期 高同學(xué)

￥5.00

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如何提升工作學(xué)習(xí)的注意力

在自然與社會(huì)的十字路口：一位思辨教育者的心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)之辨

2025-08-31

GUC-EMP 238期 何同學(xué)

￥5.00

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在自然與社會(huì)的十字路口：一位思辨教育者的心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)之辨

職場(chǎng)PUA的社會(huì)心理學(xué)機(jī)制與當(dāng)代組織之痛

2025-12-23

GUC-EMP 199期 黃同學(xué)

￥5.00

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職場(chǎng)PUA的社會(huì)心理學(xué)機(jī)制與當(dāng)代組織之痛

快思維與慢思維在銀行總賬系統(tǒng)實(shí)施中的應(yīng)用

2026-02-10

GUC-EMP 422期 趙同學(xué)

￥5.00

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快思維與慢思維在銀行總賬系統(tǒng)實(shí)施中的應(yīng)用

淺析提升學(xué)習(xí)沉浸感

2022-08-19

CTU-MED 68期 董同學(xué)

￥15.00

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淺析提升學(xué)習(xí)沉浸感

淺析內(nèi)卷現(xiàn)象形成原因及影響個(gè)體職業(yè)行為

2023-04-03

CTU-MED 68期 何同學(xué)

￥10.00

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淺析內(nèi)卷現(xiàn)象形成原因及影響個(gè)體職業(yè)行為

論如何提升自己學(xué)習(xí)沉浸感

2023-06-01

UCYP-EMEd 56期 王同學(xué)

￥5.00

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論如何提升自己學(xué)習(xí)沉浸感