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教育學(xué)
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2018篇作業(yè)范文

方格理論的學(xué)校管理模式教師滿意度的平衡
2023-11-08
UCYP-EMEd 103期 王同學(xué)
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方格理論的學(xué)校管理模式教師滿意度的平衡
教育哲學(xué)的意義
2024-04-22
NEUC-GMED 136期 熊同學(xué)
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教育哲學(xué)的意義
中國基礎(chǔ)教育不平等問題剖析與干預(yù)策略探討
2024-12-04
New Era-GMED 136期 蔣同學(xué)
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中國基礎(chǔ)教育不平等問題剖析與干預(yù)策略探討
新型疫情下課堂與教學(xué)方式變革探討
2025-07-23
GUC-EMEd 291期 聶同學(xué)
5.00
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新型疫情下課堂與教學(xué)方式變革探討
高中校長角色的理論與實(shí)踐分析
2025-10-12
GUC-EMEd 342期 李同學(xué)
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高中校長角色的理論與實(shí)踐分析
教育的本質(zhì):五種視角的辨析與一種新的探尋
2025-10-26
GUC-EMEd 252期 施同學(xué)
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教育的本質(zhì):五種視角的辨析與一種新的探尋
“學(xué)區(qū)房”對(duì)基礎(chǔ)教育公平問題的影響研究
2022-02-07
CTU-MED 57期 臺(tái)同學(xué)
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“學(xué)區(qū)房”對(duì)基礎(chǔ)教育公平問題的影響研究
未來課堂教學(xué)變革的趨勢(shì)
2022-04-27
CTU-MED 56期 李同學(xué)
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未來課堂教學(xué)變革的趨勢(shì)
未來課堂及教學(xué)方式變革的思考
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 金同學(xué)
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未來課堂及教學(xué)方式變革的思考
實(shí)踐教育模式
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)
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實(shí)踐教育模式
基礎(chǔ)教育教師教學(xué)評(píng)估方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施
2024-10-20
UCYP-EMEd 126期 廖同學(xué)
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基礎(chǔ)教育教師教學(xué)評(píng)估方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施
中國基礎(chǔ)教育不平等現(xiàn)象的分析及對(duì)策
2024-12-24
GUC-EMEd 209期 曾同學(xué)
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中國基礎(chǔ)教育不平等現(xiàn)象的分析及對(duì)策