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教育學(xué)
返回作業(yè)范文

共2018篇作業(yè)范文

如何激發(fā)員工的工作潛力
2022-06-20
UCYP-EMED 2期 單葆莉
￥10.00
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如何激發(fā)員工的工作潛力
如何激發(fā)人的動機(jī)
2024-03-30
UCYP-EMEd 56期 高同學(xué)
￥5.00
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如何激發(fā)人的動機(jī)
變革型教育理論在教育管理中的應(yīng)用分析
2024-06-14
New Era-GMED 136期 趙同學(xué)
￥5.00
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變革型教育理論在教育管理中的應(yīng)用分析
《校園足球節(jié)：融合社會資源的體育教育實(shí)踐》
2024-08-30
GUC-EMEd 210期 彭同學(xué)
￥5.00
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《校園足球節(jié)：融合社會資源的體育教育實(shí)踐》
國際高中教師教學(xué)評估方案
2026-01-05
GUC-EMEd 252期 閆同學(xué)
￥5.00
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國際高中教師教學(xué)評估方案
實(shí)踐哲學(xué)視域下兒童建筑課程的教育探索
2022-07-30
CTU-MED 57期 臺同學(xué)
￥15.00
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實(shí)踐哲學(xué)視域下兒童建筑課程的教育探索
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育實(shí)踐范疇中的建議
2022-08-23
CTU-MED 44期 張同學(xué)
￥5.00
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育實(shí)踐范疇中的建議
因材施教的基礎(chǔ)是了解孩子，請結(jié)合課堂講授的學(xué)生心理理論知識與您的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劷處熁蚣议L應(yīng)該如何因材施教
2022-11-19
KUIM-MED 13期 張同學(xué)
￥5.00
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因材施教的基礎(chǔ)是了解孩子，請結(jié)合課堂講授的學(xué)生心理理論知識與您的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劷處熁蚣议L應(yīng)該如何因材施教
實(shí)踐哲學(xué)思想的發(fā)展
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 27期 吳同學(xué)
￥5.00
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實(shí)踐哲學(xué)思想的發(fā)展
試論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校教師教學(xué)改革
2023-06-01
UNIMEL-MEd 107期 馮同學(xué)
￥10.00
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試論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校教師教學(xué)改革
教育減負(fù)政策失效原因及相關(guān)聯(lián)的社會背景
2023-11-07
UCYP-EMEd 86期 潘同學(xué)
￥5.00
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教育減負(fù)政策失效原因及相關(guān)聯(lián)的社會背景
高中中長期發(fā)展規(guī)劃
2024-01-11
UCYP-EMEd 103期 賈同學(xué)
￥10.00
0
高中中長期發(fā)展規(guī)劃
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